＜p＞Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich P?dagogik - Medienp?dagogik, Note: 5, Universit?t Z?rich (Institut f?r Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Kontexte und Bedingungen ausserschulischer Bildung und Erziehung, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Internet birgt viele Gefahren. Ein 15-j?hriges M?dchen in Grossbritannien t?tete sich nach Cyber-Mobbing. Ihre Eltern sagten, dass ihre Tochter mit den Beschimpfungen in sozialen Netzwerken nicht zurechtgekommen ist. Sucht man online nach 'Internetsucht Kind' lassen sich in wenigen Sekunden rund 45.000 Ergebnisse finden. Zudem finde 'sexuelle Bel?stigung' heute am h?ufigsten via Internet statt. Nicht ?berraschend ist deshalb, dass der Umgang mit den neuen Medien nicht nur durch die Medien, sondern auch in Familienhaushalten und Schulen grosse Aufmerksamkeit erf?hrt. Medienkompetenz gilt als Schl?sselkompetenz und deren Erlangung ist im heutigen Zeitalter von zentraler Bedeutung. Ad?quates medienerzieherisches Handeln der Sozialisationsinstanzen, wie der Schule und Eltern, im Umgang mit Kindern und Jugendlichen ist daher so wichtig wie noch nie zuvor wenn es darum geht, den Gefahren im Internets zu begegnen und dieses angemessen zu nutzen. Die Frage, die sich aufdr?ngt, ist, wie Medienkompetenz und das medienerzieherische Handeln gest?rkt werden k?nnen. Im Rahmen dieser Arbeit soll vor allem der famili?re Kontext und somit die Frage wie Eltern ihre Kinder vor den Gefahren des Internets sch?tzen k?nnen, im Fokus stehen. F?r die Beantwortung der Fragestellung wird in einem ersten Teil die aktuelle Ausgangslage dargestellt. Zum einen wird das Nutzungsverhalten von Kindern und Jugendlichen diskutiert: Wie, weshalb, wie oft und unter welchen Bedingungen wird das Internet von Heranwachsenden genutzt, ist dabei die zentrale Frage. Zum anderen werden die Gefahren, die das Internet f?r Heranwachsende birgt, dargestellt. Diese ?berlegungen sind Voraussetzung, um zu verstehen wo Handlungsbedarf besteht und wo angesetzt werden kann. Im dritten Kapitel wird schliesslich spezifisch auf das elterliche Erziehungs- und Kontrollverhalten im Hinblick auf die Nutzung des Internets von Kindern Bezug genommen, um in einem abschliessenden Kapitel die Ausgangsfrage beantworten zu k?nnen.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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